珀兹文学
繁体版

025章 都来了(1/1)

  “小山哥,今天的情况跟上个礼拜天类似,我爸我姐去厂里加班,我妈去我小姨家了,家里就我一个人。”

  “你家人给你创造了安静的学习环境,你却在外面耗了一上午。”

  “我在等你啊,以及等我同学。”

  “你同学要来你家?”

  “喏,来了。”

  孟小青望向远处,两辆自行车快速靠近。

  左边这车,骑车的男孩子满面春色,后面搭载的女孩子侧身乘坐,一手兜住男孩子的腰部保持平衡。

  右边这车,女骑手孤身一人,明眸善睐,仙女下凡。

  可以初步观察出,共用一车的这对男女同学之间的关系不寻常。

  赵青山的目光聚焦于单人骑车的女骑手,他俩的关系不寻常,她是他的老婆。

  三位同学停车锁车,一人挎一个绿色系的单肩书包,绿的深浅程度有所不同。

  “都来了。”孟小青热情招呼道。

  “嗯,进屋吧小青。”

  三位同学进屋之前自然而然的注意到了负手挺立的赵青山,这位大哥一米八几的魁梧身材,长的又帅,一脸忧国忧民的表情,想不被同学们注意到也难。

  因为身负保密协议,孟小青暂未透露赵青山的身份,他用眼神与赵青山交流:小山哥你有没有什么要交待的?

  本该拂袖而去、千里不留名的赵青山鬼使神差的道了句:“大家都是小青的好朋友吧,希望你们互相学习,共同进步。”

  赵青山家长式的口吻在同学们心中产生了飘忽不定的标签,这位瘦瘦的男同学点头道:“对,我们四个是同班同学,来小青家里一起学习。”

  两位女生好奇打量赵青山,又瞅瞅孟小青,等待必要的介绍。

  孟小青这便介绍起来:“这位是小山哥赵青山,钢研所的工程师,燕京钢院毕业,江钢先进个人,上过报纸,接受过表彰。小山哥住我家隔壁,反正他很厉害啦,是我亲哥。”

  赵青山比较满意孟小青的介绍语,他笑了笑,挥挥手,正式的与同学们打招呼。

  “小山哥好!”

  “小山哥好!”

  “小山哥好!”

  三位同学礼貌客气的向孟小青的“亲哥”问候。

  接下来由孟小青介绍三位同学:“这是陈玉洋,我俩在子弟二小时就是死党。她是顾文娜,她是林阅微。好啦,大家已经相互认识了,进屋吧。小山哥,你也来我家坐坐呗?”

  既然是“亲哥”,赵青山理所当然的随时可去孟小青家里坐坐:“走吧,进屋。”

  五人来到孟小青家中,四位高三学生立即学习上了,他们拿出高考复习资料,今天的主题是“提高英语水平”,大家热烈讨论,学风甚浓,英语考了满分的孟小青是当之无愧的主角。

  “Shall、Must、Will、May这些情态动词的运用,需要结合语意语境,在这个句子的语境中,应该使用Shall,Shall my students have a try?”

  “表达惊讶、震惊,有许多种用法,It’s amazing,incredible,unbelievable等等,也需要结合语意语境,在这个句子里,应该使用amazing,因为Jack他遇到了百年一遇的好事,所以是amazing。”

  孟小青侃侃而谈英语心得,哪里还有什么学渣态度,分明就是一个学霸。

  人呐,都是会变的。

  半年前的孟小青沉迷街机游戏,如今的他在某些科目上勤奋好学,甚至对同学们起到了一定的帮助作用。

  女生比男生成熟的早,心理上,生理上。

  而有些男生在某个时间段非常叛逆,他们抵触父母,抵触老师,抵触学习,抵触主流,抵触一切。

  把该抵触的都抵触了一遍,他们忽然大变,一夜之间成熟了,逐渐回归主流,做他们这个年龄段该做的事情。

  反正有些男生浪到一定境界,突然就不浪了。总结浪子回头的原因就很复杂了,因人而异。

  残酷的是,并非每一个浪子回了头,都能收复失地。

  孟小青是幸运的,他在恰当的时间点回了头,又在恰当的外部助力下收复了一部分失地。

  就连学生也晓得,学习英语或者其他语种,语境很重要。

  营造英语语境主要依靠英语教师,江钢三中的不少英语教师原先不是教英语的,就说孟小青他们班的英语朱老师吧,朱老师以前是教体育的,他带的田径队拿过江城市青少年田径比赛奖项,他是一位优秀的体育老师。

  很多语文老师提倡课堂上讲普通话,师生皆应如此。

  英语老师也有类似的要求,在不讲英语的情况下,大家用标准的普通话交流。

  语文老师、英语老师都认为方言会对语境营造产生不利影响,但因为一些原因,有的语文老师、英语老师的普通话讲的并不标准。

  江城人、楚州人的普通话大多带有“弯管子”特征,卷舌音卷的不够标准,“农民”通常发音为“龙民”,有些北方人是真的不知道“龙爷漏”在哪旮旯,其实“农业路”转个弯就到了。

  “龙爷漏”这剧情是朱老师的亲身经历,他去北方开会,硬是没找到“农业路”,这不是北方人不热情,而是沟通上的误解。

  朱老师带的几个班,学生们的英语成绩很一般。

  英语成绩一般意味着有较大的上升空间,孟小青是活生生的榜样。

  “语境语意这种事情,不好体会哦。”陈玉洋微微皱眉,语境语意它是比较抽象的,主要靠意会。

  “对啊,是这样的。小青你说allow语意较弱,permit较强,很多情况下可交换使用,但我就是拿捏不准尺度。这次考试,我选了allow,却被朱老师打了个叉叉。”顾文娜面露疑惑之色。

  “这……”孟小青一时语塞,他现在的状态是做题可拿满分,也能从学生的角度切入,讲明白一些问题点,但同学们刨根问底,孟小青难以给出一针见血的本质回答。

  关键时刻,赵青山发话了:“顾文娜的疑惑,由我来解答。”

安卓用户下载app阅读更方便:麦涵免费小说